Негативные последствия применения юмора в образовательном процессе технического вуза

Аннотация

Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью обновления имеющихся и разработки новых педагогических приемов и технологий. Целью статьи является изучение негативных последствий юмора, применяемого в образовательном процессе технического вуза.

Авторами проанализированы основные функции юмора в педагогической деятельности. Определены возможности юмора в создании позитивной образовательной среды вуза. Классифицированы учебные ситуации, в которых использование юмора может привести к негативным последствиям.

Предложены пути нейтрализации отрицательного влияния юмора на учебный процесс и межличностное взаимодействие обучающих и обучающихся.

Научная новизна исследования заключается в том, что данная тема впервые рассматривается применительно к образовательному процессу технического вуза.

Статья предназначена для учителей, преподавателей-практиков, ученых, занимающихся разработкой современных технологий профессионального образования.